Tareas:
Matemáticas: Página 55: 4 y 5 (Maite...). Y página 56: 10. Practicar cálculo mental.
Examen de mates el martes 27 de noviembre.
Cono: Leer la UD5 de conocimiento del medio.
viernes, 23 de noviembre de 2012
jueves, 22 de noviembre de 2012
Trabajo TIC de matemáticas
Pinchar en este enlace y hacer los ejercicios que se os proponen. Os servirá de autoevaluación para ver como lleváis el tema.
Después de hacer la actividad, haced algún comentario en el blog diciendo que tal os salido y si os ha resultado útil.
ENLACE EJERCICIOS
Además aquí añado otros dos enlaces para trabajar el cálculo mental:
ENCADENADOS
BATALLA DEL CÁLCULO MENTAL
Después de hacer la actividad, haced algún comentario en el blog diciendo que tal os salido y si os ha resultado útil.
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Además aquí añado otros dos enlaces para trabajar el cálculo mental:
ENCADENADOS
BATALLA DEL CÁLCULO MENTAL
TAREAS 22 DE NOVIEMBRE DE 2012
MATEMÁTICAS: Ejercicios de la páginas 54-55: 1-2-3-5 (los dos primeros problemas).
martes, 20 de noviembre de 2012
20 de noviembre de 2012
TAREAS
MATES: Pág. 53, ejercicios 1 y 2. Practicar cálculo mental. Pág. 56, ejercicios 2 y 3.
CONO:
MATES: Pág. 53, ejercicios 1 y 2. Practicar cálculo mental. Pág. 56, ejercicios 2 y 3.
CONO:
jueves, 15 de noviembre de 2012
15 de noviembre
Tareas:
Matemáticas: Página 52, ejercicios 1 - 2 (los dos primeros) - 3. Practicar cálculo.
Matemáticas: Página 52, ejercicios 1 - 2 (los dos primeros) - 3. Practicar cálculo.
sábado, 10 de noviembre de 2012
Lunes 12 de noviembre
En "cono" preguntaremos el tema y después manos a la obra con lo que nos queda por ver. Repasar un poco el tema y responder a algunas curiosidades que han surgido en su estudio (preguntas, ejercicios, embarazos múltiples,...).
En cuanto a la evaluación de esta unidad didáctica, tenéis la posibilidad de presentar un trabajo, que en caso de aprobarlo cuando lo expongáis, os libraría de hacer el examen escrito, solo tendriáis que hacer un pequeño cuestionario tipo test para completar la nota.
Este trabajo se va a explicar en clase y consistirá en realizar una presentación de ordenador solo con fotografías que ilustren el proceso de reproducción de los seres humanos. Utilizando esta presentación deberéis de ir expliacando todo el proceso desde la fecundación hasta el parto. Debéis de prepararlo bien, utilizar un vocabulario apropiado y presentarlo individualmente.
Además deestas presentaciones, veremos un vídeo sobre el tema a lo largo de seta semana, y por último haremos el examen el viernes.
En cuanto a la evaluación de esta unidad didáctica, tenéis la posibilidad de presentar un trabajo, que en caso de aprobarlo cuando lo expongáis, os libraría de hacer el examen escrito, solo tendriáis que hacer un pequeño cuestionario tipo test para completar la nota.
Este trabajo se va a explicar en clase y consistirá en realizar una presentación de ordenador solo con fotografías que ilustren el proceso de reproducción de los seres humanos. Utilizando esta presentación deberéis de ir expliacando todo el proceso desde la fecundación hasta el parto. Debéis de prepararlo bien, utilizar un vocabulario apropiado y presentarlo individualmente.
Además deestas presentaciones, veremos un vídeo sobre el tema a lo largo de seta semana, y por último haremos el examen el viernes.
Recreos: fila
Como muy bien sabéis cuando toca el timbre y termina el recreo debemos de colocarnos en nuestra fila y permanecer allí a la espera del maestro con el que tengamos clase. Somos los grandes y debemos de dar ejemplo, sin embargo está ocuriendo todo lo contrario.
Por este motivo el próximo lunes 5 minutos antes de termine el recreo nos colocaremos en fila para "aprender". Espero que esta llamada de atención nos sirva a todos y cambiemos la actitud como grupo y demos un buen ejemplo.
Confio en vosotros, así que gracias y os recuerdo que esto no va a ser posible si no es con la colaboración de todos.
Nota: Queda pendiente por resolver también los problemas de comportamiento al final de clase del jueves pasado y que trataremos en tutoría el próximo viernes.
Por este motivo el próximo lunes 5 minutos antes de termine el recreo nos colocaremos en fila para "aprender". Espero que esta llamada de atención nos sirva a todos y cambiemos la actitud como grupo y demos un buen ejemplo.
Confio en vosotros, así que gracias y os recuerdo que esto no va a ser posible si no es con la colaboración de todos.
Nota: Queda pendiente por resolver también los problemas de comportamiento al final de clase del jueves pasado y que trataremos en tutoría el próximo viernes.
viernes, 9 de noviembre de 2012
Tareas
9 de noviembre de 2012
Mates: Página 51 ejercicios 1-2-3. Practicar cálculo mental (usar el enlace de cálculo mental).
Cono: estudiar todo el tema. Pregunto el lunes.
Mates: Página 51 ejercicios 1-2-3. Practicar cálculo mental (usar el enlace de cálculo mental).
Cono: estudiar todo el tema. Pregunto el lunes.
jueves, 8 de noviembre de 2012
8 de noviembre de 2012
¡A trabajar!
Mates: Ejercicios 1-2-3 de la página 50. Practicar 20 minutos de cálculo mental (propuesta: ve escribiendo en un folio series de suma y cronometra un minuto cada vez. A ver cuántas haces.
Cono: Estudiar y acabar de leer la fecundación.
Mates: Ejercicios 1-2-3 de la página 50. Practicar 20 minutos de cálculo mental (propuesta: ve escribiendo en un folio series de suma y cronometra un minuto cada vez. A ver cuántas haces.
Cono: Estudiar y acabar de leer la fecundación.
Tareas del miércoles 7 de noviembre
Mates: Estudiar, practicar cálculo mental y calcular el mínimo común multiplo de 72 y 64.
Cono: estudiar lo de los días anteriores, leerse la página 50 y dibujar el óvulo y el espermatoziode con sus partes.
¡Dormir y venir descansado y con ganas a la escuela!
Cono: estudiar lo de los días anteriores, leerse la página 50 y dibujar el óvulo y el espermatoziode con sus partes.
¡Dormir y venir descansado y con ganas a la escuela!
lunes, 5 de noviembre de 2012
Martes 6 de noviembre de 2012
Matemáticas: sabéis que estamos comenzando un nuevo tema, la UD4 sobre múltiplos y divisores. En este tema, va a ser especialmente importante el cálculo mental.
Debéis de practicar cálculo mental a diario, evaluando vuestro progreso. Para ello tenéis que cronometrar el tiempo que tardáis en hacer una serie de operaciones de cálculo mental e ir viendo si avanzáis.
Vuestro progreso en el cálculo mental os servirá no solo para este tema si no para todas las matemáticas y muchos otros más aprendizajes.
Vamos a dejar la corrección de los 4 ejercicios de la página 47 para el final y comenzaremos con una propuesta distinta.
Abre tu libro por las páginas 48-49 e intenta hacer los ejercicios 1, 2 (48) y 1 (49). Debes de leer bien el enunciado, pensar y resolver. Para ayudarte tienes las explicaciones de esas páginas y además la ayuda de tus maestros. De esta forma, nuestra maestra de apoyo y yo, nos acercaremos a explicar y ayudar a los niños/as que estén trabajando y no consigan avanzar. Para llegar a este punto debemos de haberlo intentado y estar trabajando concentrados y en silencio, levantando la mano para solicitar la ayuda.
A continuación pondremos en común las soluciones y volveremos a explicar, este vez ya para todos.
Para casa debes de realizar el ejercicio 3 (48) y 2 (49).
Por último, vamos ya a corregir los ejercicios de la página 47 y a explicar el cálculo mental que tenéis que preparar para el día siguiente.
Cálculo mental: series de sumas con el mismo sumando que se repite. Por ejemplo: Suma cada vez 2 --> ...24, 26, 28 ....
Conocimiento del medio: hemos empezado el tema de la reproducción. En esta unidad será muy importante que aprendamos a definir, a explicar, en qué consiste la función de reproducción. A partir de esta explicación y de este interés aprenderemos muchas cuestiones relacionadas con el tema.
Hoy vamos a comenzar corrigiendo los dibujos y preguntando sobre los aparatos reproductores. Espero que hayáis cumplido y que vengáis con los deberes hechos.
Bien, vamos ahora con el libro: páginas 52-53. Vamos a leer entre todos, "al punto". ¿Entendéis ahora mejor las redacciones que hicimos? Espero que si porque debéis de estudiar y aprender esta parte para saberla explicar perfectamente.
Como objetivo, cuando acabe esta unidad debemos entender y saber explicar cómo venimos al mundo, cómo nos reproducimos, qué es lo que pasa para que todo esto ocurra y por qué nos parecemos a nuestros progenitores (padre y madre).
Debéis de practicar cálculo mental a diario, evaluando vuestro progreso. Para ello tenéis que cronometrar el tiempo que tardáis en hacer una serie de operaciones de cálculo mental e ir viendo si avanzáis.
Vuestro progreso en el cálculo mental os servirá no solo para este tema si no para todas las matemáticas y muchos otros más aprendizajes.
Vamos a dejar la corrección de los 4 ejercicios de la página 47 para el final y comenzaremos con una propuesta distinta.
Abre tu libro por las páginas 48-49 e intenta hacer los ejercicios 1, 2 (48) y 1 (49). Debes de leer bien el enunciado, pensar y resolver. Para ayudarte tienes las explicaciones de esas páginas y además la ayuda de tus maestros. De esta forma, nuestra maestra de apoyo y yo, nos acercaremos a explicar y ayudar a los niños/as que estén trabajando y no consigan avanzar. Para llegar a este punto debemos de haberlo intentado y estar trabajando concentrados y en silencio, levantando la mano para solicitar la ayuda.
A continuación pondremos en común las soluciones y volveremos a explicar, este vez ya para todos.
Para casa debes de realizar el ejercicio 3 (48) y 2 (49).
Por último, vamos ya a corregir los ejercicios de la página 47 y a explicar el cálculo mental que tenéis que preparar para el día siguiente.
Cálculo mental: series de sumas con el mismo sumando que se repite. Por ejemplo: Suma cada vez 2 --> ...24, 26, 28 ....
Conocimiento del medio: hemos empezado el tema de la reproducción. En esta unidad será muy importante que aprendamos a definir, a explicar, en qué consiste la función de reproducción. A partir de esta explicación y de este interés aprenderemos muchas cuestiones relacionadas con el tema.
Hoy vamos a comenzar corrigiendo los dibujos y preguntando sobre los aparatos reproductores. Espero que hayáis cumplido y que vengáis con los deberes hechos.
Bien, vamos ahora con el libro: páginas 52-53. Vamos a leer entre todos, "al punto". ¿Entendéis ahora mejor las redacciones que hicimos? Espero que si porque debéis de estudiar y aprender esta parte para saberla explicar perfectamente.
Como objetivo, cuando acabe esta unidad debemos entender y saber explicar cómo venimos al mundo, cómo nos reproducimos, qué es lo que pasa para que todo esto ocurra y por qué nos parecemos a nuestros progenitores (padre y madre).
Lunes 5 de noviembre
Tareas
Cono: estudiar la página 49 y hacer un dibujo de los órganos reproductores masculinos y femeninos.
Hay que saberselo muy bien.
Cono: estudiar la página 49 y hacer un dibujo de los órganos reproductores masculinos y femeninos.
Hay que saberselo muy bien.
jueves, 1 de noviembre de 2012
Tareas para el puente
Tareas:
Además de los 4 ejercicios de matemáticas del principo de la UD4, debéis de practicar cálculo mental y escrito.
En cuanto a cono, después de haber leido en clase vuestras redacciones sobre vuestros nacimientos, ahora debéis de buscar explicaciones a dudas, curiosidades e intereses que os hayan surgido al escribir o escuchar los trabajos propios o de compañeros. Usad el libro y el lunes pondremos en común estas investigaciones.
¡Qué paséis un buen puente!
Además de los 4 ejercicios de matemáticas del principo de la UD4, debéis de practicar cálculo mental y escrito.
En cuanto a cono, después de haber leido en clase vuestras redacciones sobre vuestros nacimientos, ahora debéis de buscar explicaciones a dudas, curiosidades e intereses que os hayan surgido al escribir o escuchar los trabajos propios o de compañeros. Usad el libro y el lunes pondremos en común estas investigaciones.
¡Qué paséis un buen puente!
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